Grado 6°1

Grado SEXTO: (4 horas Semanales )

Planeación semana 9: 16 al 20 de Marzo

Nota: Realiza los siguientes talleres y envíalos todos juntos en un solo archivo, con nombre completo y grado al siguiente correo: marcela.jimenez@envigado.edu.co



Topic: Personal Description

Actividad (2 horas de clase)

1.Observar los siguientes videos:

Videos:

 https://www.youtube.com/watch?v=X9uatn1-EiE

https://www.youtube.com/watch?v=pC0bMggbxyE

2. Lee y escribe en tu cuaderno los siguientes adjetivos:

English	Spanish
ambitious	ambicioso
annoying	pesado
argumentative, quarrelsome	discutidor
bad-tempered	malhumorado
big-headed	creído, engreído
bitchy	de mala leche, venenoso;
brave	valiente
cantankerous	cascarrabias
carefree	despreocupado
careless	descuidado, poco cuidadoso
cautious	prudente, cauteloso, cauto;
conceited, full of oneself	presumido
conservative	conservador
conventional	convencional
cowardly	cobarde
crazy, nuts	loco, chiflado
cruel	cruel
charming	encantador
cheerful	alegre, jovial;
dull, boring	soso, aburrido
flirtatious	coqueta
friendly	amigable, simpático, agradable
generous	generoso
hard-working	trabajador
honest	honesto
kind	amable
laid-back	tranquilo, relajado
lazy	perezoso, vago
loyal	fiel
mean	tacaño
modest	modesto
moody	de humor cambiante
naive	ingenuo, inocentón
naughty (children)	malo, travieso (niños)
open-minded: narrow-minded:	de actitud abierta, sin prejuicios de mentalidad cerrada, intolerante;
polite	cortés, educado
proud	orgulloso
reliable: he’s a very reliable person	fiable, confiable: es una persona en la que se puede confiar
self-confident: to be self-confident	seguro de sí mismo: tener confianza en sí mismo
selfish	egoísta
sensible	sensato, prudente;
sensitive	sensible
shy - introverted	tímido, vergonzoso - introvertido
strict	estricto, severo, riguroso
stubborn	terco, testarudo, tozudo
sympathetic (understanding)	comprensivo
talkative	conversador, hablador
trustworthy	digno de confianza
two-faced	falso
weird	raro, extraño

3. .Escribe tu presentación personal con ayuda del vocabulario visto en los dos vídeos y la lista del punto 2, recuerda escribir tus gustos e información personal, además lugar de residencia y adjetivos que te describan de manera apropiada.  

Actividad (2 horas de clase)

Actividad:

1.  Realiza los ejercicios de la siguiente página:

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/describing-1

2. Describe los personajes de la ficha: primero escribe el adjetivo que los describe adecuadamente, luego escribe una frase con cada uno, siguiendo el ejemplo:

Ejemplo:

He is very intelligent

Camilo is nervous

Planeación semana 10:  23 al 27 de Marzo (4 horas de clase)

 Actividad (2horas de clase)

Topic: Feedback

1. Deletrea 20 palabras en inglés. (Vocabulario de la casa) en tu cuaderno, envía la foto con la evidencia.

2.  Escribe los números en inglés del 100 al 500 en tu cuaderno en tu cuaderno, envía la foto con la evidencia.

Actividad (2horas de clase)

1.Lee en voz alta y graba tu descripción personal realizada anteriormente y envía el audio 

2. Diligencia el formato de autoevaluación, ten en cuenta tu desempeño en clase y las tareas realizadas

Todo se envía al siguiente correo: marcela.jimenez@envigado.edu.co, recuerda escribir en el asunto nombre completo y grado.